
El Papa León XIV publica la exhortación apostólica “Diseñar nuevos mapas de esperanza”, sobre la educación y la centralidad de la persona
LomásRC
Publicada en el contexto del 60º aniversario de la declaración conciliar Gravissimum educationis, la exhortación apostólica “Diseñar nuevos mapas de esperanza” invita a la Iglesia a redescubrir la educación como “la trama misma de la evangelización”, donde fe y cultura se entrelazan “en un gesto educativo, relación y cultura”.
El Pontífice recuerda que “la educación no es solo transmisión de contenidos, sino aprendizaje de virtudes”, y que la escuela católica “es un entorno en el que se entrelazan la fe, la cultura y la vida”. Reafirma, además, que la persona no puede reducirse “a un perfil de competencias” ni a “un algoritmo predecible”, porque cada ser humano “es un rostro, una historia, una vocación”.
Las instituciones católicas
Otro núcleo del texto es la responsabilidad de las instituciones católicas ante los desafíos del mundo actual. León XIV afirma que “las tecnologías deben estar al servicio de las personas, no sustituirlas” y advierte que “el punto decisivo no es la tecnología, sino el uso que hacemos de ella”. Pide reforzar la formación de los docentes en el ámbito digital y promover la creatividad pastoral para habitar con sentido los nuevos espacios educativos.
La exhortación propone la imagen de las “constelaciones educativas” como signo de comunión y esperanza: “El mundo educativo católico es una red viva y plural”. En ellas, dice el Papa, “la tradición y el futuro se entrelazan sin contradicciones”, abriendo caminos de diálogo con la sociedad civil, las instituciones políticas y los sectores productivos.
La educación un faro, no un laboratorio
Finalmente, León XIV retoma “la estrella polar del Pacto Educativo” impulsado por el Papa Francisco, animando a construir “alianzas y redes para educar en la fraternidad universal”. Concluye su texto exhortando: “La educación católica puede ser un faro: no un refugio nostálgico, sino un laboratorio de discernimiento, innovación pedagógica y testimonio profético. Diseñar nuevos mapas de esperanza: esta es la urgencia del mandato”.
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